在“團(tuán)團(tuán)活力圈”項目的支持下，2025年4月15日，牌坊社區(qū)開設(shè)了青少年科學(xué)實踐課程設(shè)計，旨在將科技強(qiáng)國教育與青少年素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。

通過＂5G上珠峰＂團(tuán)課，用通信工作者在海拔8848米建設(shè)基站的真實事跡，具象化展現(xiàn)中國科技工作者的擔(dān)當(dāng)精神。當(dāng)孩子們看到珠峰大本營的極地環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)，理解了高寒作業(yè)的艱辛，這種沉浸其中的課程比單純說教更能激發(fā)＂科技報國＂的情感共鳴。

科學(xué)實驗?zāi)K設(shè)計體現(xiàn)STEAM教育理念：橋梁工程融入力學(xué)與美學(xué)認(rèn)知，自制相機(jī)解析光學(xué)原理，龍舟模型制作涉及流體力學(xué)與傳統(tǒng)文化，古法造紙則串聯(lián)化學(xué)變化與非遺傳承。這種項目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)了社區(qū)青少年工程思維、創(chuàng)新意識等關(guān)鍵能力。＂團(tuán)團(tuán)活力圈＂的團(tuán)體游戲經(jīng)過科學(xué)設(shè)計，如協(xié)作搭建考驗空間智能，接力闖關(guān)培養(yǎng)應(yīng)變能力，設(shè)計的積分系統(tǒng)激活內(nèi)在動機(jī)。

本次課程不僅擴(kuò)展了青少年知識視野，營造了良好的社區(qū)氛圍，更推進(jìn)了讓健康教育可視化。這種＂精神引領(lǐng)＋實踐育人＂的模式，正是新時代青少年思想政治教育的創(chuàng)新樣本。下一步牌坊社區(qū)將繼續(xù)開設(shè)不同課程，全方面提升青少年創(chuàng)新能力。