呵護每個孩子的童年，為他們的人生打底，不是學(xué)校或老師單方面的任務(wù)，而是需要家校共同努力。諸如行為習(xí)慣的養(yǎng)成、同學(xué)關(guān)系的營造、課內(nèi)課外的協(xié)同等等，都需要家校攜手合作。

那么，不妨從一個小小的舉動開始吧，每天往家長群發(fā)一段話，讓家校共育多些理解和方法。

1．長久學(xué)習(xí)的秘訣

真正的學(xué)習(xí)力量，不是意志力而是內(nèi)驅(qū)力。

一個人希望認知上實現(xiàn)突破、行為上出現(xiàn)改變，從而變得更有能力、適應(yīng)性更強，讓自己變得更好，才是學(xué)習(xí)的根本動力。如果孩子不能從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，僅靠意志力來維持學(xué)習(xí)，這種過程是不會長久的。

2．孩子為什么厭學(xué)

厭學(xué)這件事并不只是單純基于學(xué)習(xí)成績的好壞，而是學(xué)習(xí)的過程讓孩子覺得沒有意義。

孩子厭學(xué)或許有七大誘因：生命無意義感；青春期自卑心理；習(xí)得性無助感；應(yīng)激性事件；焦慮或抑郁；缺少社會支持系統(tǒng)；找到了新出路。基于此，希望我們一起找到能夠讓孩子獲得增益、更適應(yīng)環(huán)境、變得更加美好的學(xué)習(xí)方式。

3．放下座位焦慮

班級座位本身沒有優(yōu)劣之分，但有適不適合具體對象之別，適合學(xué)生的才是最好的。何謂適合的？既契合學(xué)生的身體條件不影響視聽，又能幫助學(xué)生建立起和諧自在的同伴關(guān)系。因此，我們不能用“黃金”來定義班級座位，要做的應(yīng)該是如何為每個孩子創(chuàng)造最好的條件。

請相信，老師會從孩子本身出發(fā)，盡量減小座位對學(xué)習(xí)的影響。事實上，適應(yīng)不同座位、不同同桌條件下的有效學(xué)習(xí)，對孩子反而是一種促進和鍛煉。

4．不要迷信標準答案

思維沒有限制，更沒有邊界，淡化標準答案，學(xué)會在生活中利用提問和引導(dǎo)啟發(fā)孩子積極動腦思考，鼓勵孩子勇敢質(zhì)疑和大膽探索。

如此，他們才能觸碰到更為廣闊的認知邊界，最終成為具備獨立思考、創(chuàng)新精神和解決問題能力的人。

5．預(yù)習(xí)的意義

孩子跟不上老師的課堂節(jié)奏，很可能是因為孩子對所學(xué)內(nèi)容很陌生。當別人已經(jīng)開始深度學(xué)習(xí)的時候，孩子的思維還停留在表面。

課前預(yù)習(xí)可以幫助孩子了解新課的知識側(cè)重點和難度，從而做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和準備，帶著問題去聽課，提高學(xué)習(xí)和做題的效率。

6．讓晨讀喚醒精氣神

晨讀，可以喚醒孩子一天的精氣神，有助于保持學(xué)習(xí)的好狀態(tài)，還可以提升專注力和記憶力。

我們要注意，晨讀時間不宜過長，20分鐘左右足夠，短暫的投入和大聲地朗讀，會讓晨讀很美好。同時，選擇合適的讀本也很重要，可以讀作文或課文，也正好相當于預(yù)習(xí)了。

7．營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

要想為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，最重要的就是家長要以身作則。

孩子寫作業(yè)時，家長不要來回走動，大聲喧嘩，也不要玩手機或者看電視，靜下心來看本書是個不錯的選擇，身體力行地在潛移默化中影響孩子，在家庭中營造學(xué)習(xí)氛圍。

8．制定計劃，適當激勵

選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學(xué)習(xí)計劃。對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。這樣做的好處是孩子會更有參與感，而且當他們完成任務(wù)時，他們會更有成就感。

9．自信的孩子背后

孩子的自信跟父母的教育有很大的關(guān)系。

父母應(yīng)多認同、鼓勵孩子，避免與他人比較，以激發(fā)孩子面對世界的勇氣與力量。同時，父母應(yīng)保持情緒穩(wěn)定，為孩子營造和諧氛圍，助其獲得安全感和自信。

10．好習(xí)慣的自動化過程

好習(xí)慣會讓孩子減少內(nèi)耗，增加自我掌控感，更容易獲得積極反饋，這些會讓他們的學(xué)習(xí)之路走得更遠更穩(wěn)。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

（1）讓孩子在家有一個固定學(xué)習(xí)的地方。在學(xué)習(xí)空間里，不能有吃零食、娛樂、玩手機的功能。

（2）逐漸形成專門的學(xué)習(xí)時間。比如回家先寫完作業(yè)再玩，每天如此。

（3）對孩子在家學(xué)習(xí)有一個基本規(guī)劃。不打擾孩子學(xué)習(xí)，安排專門的檢查時間。

11．走出去，遇見春天

春天到了，作為家長，我們也可以在這個最美的季節(jié)里，給孩子不一樣的春之感悟，如：與孩子觀影賞春景；讀春書，誦古詩。

或者漫步春野，賞繁花美景；植春綠，掃春塵，勞動中體驗春之生機。

12．要不要競選班干部

任何事情都有兩面性，關(guān)于要不要競選班干部，最重要的還是孩子的想法。

如果孩子不想競選，我們不要強求，沒有足夠的動力和期待，不如把時間花在自己感興趣的事上。當然，適當?shù)墓膭钍强梢缘摹?/font>